手機(jī)安全存放柜案例簡(jiǎn)介:
武漢市育才小學(xué)創(chuàng)建于1954年,是一所有著近60年辦學(xué)歷史和豐富文化底蘊(yùn)的現(xiàn)代化的省級(jí)示范學(xué)校。學(xué)校的管理文化秉承為學(xué)生健康成長服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的宗旨,傳承人本理念,不斷發(fā)展人文的內(nèi)涵,構(gòu)建和諧校園,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量,實(shí)施具有親和力、凝聚力、創(chuàng)造力的管理舉措,最終沉淀為一種充滿智慧的管理文化。在教師文化的構(gòu)建過程中,教師將工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)研究化形成一種習(xí)慣,在創(chuàng)造了許多具有個(gè)性的教與學(xué)的方式的同時(shí),他們的思維方式、價(jià)值觀念也得到了創(chuàng)新和超越,推進(jìn)了新課改的進(jìn)程。學(xué)校也為每位教師提供成長的平臺(tái),讓每位教師都體驗(yàn)成功的喜悅。教師在播撒智慧的同時(shí)也在享受教育,與學(xué)生共成長。隨著學(xué)校辦學(xué)理念不斷深入人心,“文化立校、教師強(qiáng)校、科研興校”辦學(xué)策略的付諸實(shí)踐,形成了特色的育才文化。學(xué)校從開發(fā)校本課程、課堂教學(xué)改革、創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)行了課程文化的構(gòu)建。由于它是基于兒童的生活經(jīng)驗(yàn)、反映兒童的興趣與需要,同時(shí)又具有兒童化、趣味性、可操作性等特點(diǎn),為學(xué)生提供了彰顯個(gè)性發(fā)展的時(shí)空。
手機(jī)安全存放柜案例地址:湖北省武漢市江岸區(qū)黃孝河路3號(hào)
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